Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología

ARTÍCULOS

• El portafolio digital como herramienta de aprendizaje reflexivo en la formación inicial del graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

  Josep Campos-Rius, José Morales, Enric M. Sebastiani, Cristina Curto Luque, Marta Moragas-Rovira (Autor)

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• Socrative Students y rendimiento académico en alumnado de Educación Primaria

  David Torvisco-Gamero, María Teresa Becerra-Traver, José Luis Gómez-Ramos, Miguel Ángel Durán-Vinagre (Autor)

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• Efecto de modalidades individuales y colaborativas de textualización y evaluación en el aprendizaje de la escritura en 5º de Educación Primaria

  Adrián Rubiano Casado (Autor)

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• Brecha de género respecto al acceso a la formación de las madres de familias monomarentales en Santander (Colombia) y Extremadura (España)

  Antonio Macías, Ester Alventosa, María José López Rey (Autor)

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• Deterioro cognitivo y autonomía funcional en personas mayores: implicaciones psicoeducativas para la intervención

  Pilar Torres-Nogales, Eloísa Guerrero-Barona, Mónica Guerrero-Molina (Autor)

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